風采雜誌 第744期 Jason ZECK Lee 專欄
星期五晚上黃爸爸帶了他正值17歲的青少年兒子過來找我，希望我好好與兒子溝通。要我教會他做事要有耐心。凡事要三思而後行，不要莽撞。我見了孩子與他對話，也看了他的人類設計/人類圖，我發現這孩子也不明白自己為什麼常感到不耐煩和且有過遭行動的傾向。
在人類設計HumanDesign的系統。這孩子是屬於三分定義(Triple Split Definition)，他有三個或更多的能量中心群組在她們的人體圖表Body Graph中，而這些群組之間沒有直接的連接。這可能會給這樣的孩子帶來一些獨特的挑戰和特質：
1.多重能量動態：
由於他的能量中心分成三個或更多的部分，他可能會經歷多重的能量流動。這意味著他在決策時感到困惑。他的行為可能被誤解為善變或不穩定，但實際上，他只是在嘗試平衡和調整自己的內在能量。
2.內在矛盾：
這孩子可能會經常感覺到內部的矛盾。例如，他可能同時想要社交和獨處，或者可能再做決定時感到困惑和猶豫。這種矛盾可能導致他在社交場合中時而熱情，時而冷淡，或者在決策時感到猶豫不決。
3.需要更多的處理時間：
由於他的內在動態較為複雜，她可能需要更多的時間來處理信息、情緒和感受。這不是他不聰明或反應慢，而是他的能量模式需要更多的時間來達到平衡和整合。這也解釋了為什麼父親希望他能夠耐心和三思而後行。如果他能理解和接受自己的能量模式，並學會給自己足夠的時間進行思考和決策，他將能夠更好低適應社會和人際關係。
4.高度的適應性：
他可能已經習慣於適應不同的環境和人群，因為他的能量模式使他能夠在不同的情境中找到合適的反應和策略。這是一個大優勢。如果他能意識到這一點，並學會適時調整自己的策略和反應，他將能夠在各種不同的環境中都表現非常出色。
這是我給黃爸爸的建議，作為家長，這裡有一些建議可以幫助支援三分定義的孩子。
1.提供足夠的時間:
2.了解和接受…….
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