2022/08/27
111年聯合社區旗艦型計畫
解鎖孩子內心的需求
來的最後一次課程整天的環節讓我驚艷，由「喜歡自己的快樂河馬繪本 」感受從我認知的我自己、展現出希望別人看到的我自己，再到人家看你又是另一個你自己⋯⋯三階段不一樣，哪一個才是你。
我們常常想解決問題而不是了解問題，而問題往往只是表象，孩子的一幅畫是先問怎麼了，而不是受傷就貼Ok蹦，孩子的純粹渾然天成，
我們曾經也是這個樣子
如果你給的不是…我當下最在乎的…往往是會被推走的
而三隻小狼和大壞豬及三隻小豬的真實故事到底事實還是真相 ，天藍王子和梅紅公主明明同一本繪本兩組說法不一樣真相到底是什麼？好厲害的繪本好厲害的引導，其實我們都非常努力去找真相，我們總是努力說服別人，我們對真相往往是模糊，真相不容易找，你選擇相信的東西為何別人也要選擇相信，用著自己觀點 看不到別的存在的可能性，不將自己的觀點壓在別人身上才有更多的可能性
悲智要雙修-慈悲要用在智慧的地方
什麼是界線？這個世界上每個人活好自己就是最好的界線…其實界線都在自己這邊
每天過日子的時候有多少件事是讓自己過好，我們真的有靠近自己嗎？
我們最大的迷失是擁有，沒有也是可以給人家因為一定是個合格廚師才能煮飯給家人吃嗎？重點是你要活成什麼樣子。
17歲的孩子三天全程參與說這活動很特別也很酷，她獲得了不將自己想法壓在別人身上，當別人跟你想法不一樣時也沒有關係，並不是別人不了解你只是想得跟你不一樣 ..帶回這個就受益一輩子了⋯⋯最後這三天的課程我想說只有體驗過才能論證，謝謝Jason老師的帶領讓我們再次靠近自己，也謝謝大寶、阿薇 精彩生動的繪本 演說
#九月十月即將有更精彩的課程
