2023/01/02-2023/01/29
學員課後心得分享
學員一：
总觉得孩子越大，感觉自己好像不懂要怎么去教他。孩子越大，越有自己的主见。当孩子不听话时，总觉得为何孩子特别爱欺负我…
情绪的掌控不仅仅是大人所面对的问题，也同样出现在孩子的身上。最近，孩子会因很小的事情就发脾气，或对我们讲的某一句话特别敏感…当孩子不停恼脾气，我自己在当下也跟着失控…
上了高阶的第一堂课，让我自己一直去反思自己..陪伴不是孩子而是他的生命…每一次我好像只是想要孩子听话，但是好像忘了真正去看见他的需要…每一次严厉指责，每一次碎碎念他，是不是不能把孩子教好反而让孩子觉得妈妈不在爱他…
谢谢这一堂课，又让我看到犯错的自己..
學員二：
活在这世界上的人形形色色
没有一个固定的定义，也没有一个标准的答案
我很享受照顾孩子的日子
因为我知道，当孩子逐渐长大以后
他们和我们相处的时间也会随之减少
所以我很珍惜和孩子在一起的时光
以前确实会有那种很自我的观念
要给孩子最好的，要给孩子最适合的
但是，这些都是孩子想要的吗？
还是都只是我个人认为她想要而已呢？
我开始学习观察，我开始学习允许
因为我清晰知道自己以前是如何走过来的
我不想要孩子走我以前走过的路
我希望她真的能够有自己的选择
虽然现阶段的自己还没有真正做到允许
但我知道自己有逐渐在进步中
一切都会越来越好的 ~
學員三：
来到这堂课，听到老师说的，其实我们一直说的所谓探索孩子其实我们都是在探索自己。
这句话让我很有感触，是的，家长口口声声的说探索孩子，其实我们并非真正的去做到这件事。我们都孩子把自己的认知套在所谓的探索孩子。我们的接纳也是在自己设下的定义里做所谓的接纳。所以，有时候，我们跟孩子都活得很累因为我们并非真正的去做到接纳这回事。然后孩子就是一直要证明自己，证明自己的能力。
如果我们可以做到真正的接纳，我们是可以跟孩子做连接，因为那时候是我们其实是可以让孩子走进我们的世界，孩子可以了解我们。我们也可以真正的走进孩子的心理。
我还得继续去摸索，因为我需要厘清每次我的探索是否真的是探索孩子。
學員四：
哇，好喜欢这一个课题！学了很多，特别是在发问问题的技巧。每一次，我都很喜欢问很多好不好，可不可以。。。上了这一堂课，那天晚上我马上运用（睡觉之前，妈妈要和你聊天一下，您OK了告诉我）孩子听了，好像有点惊讶，然后很快的回答：“ 好啊！”如果是平时，孩子每次会故意和我说反话。。。这一个课题，复习了很多次，因为真的很喜欢。。
學員五：
说真的，说话真的很讲技巧耶
普遍的人，似乎都不会懂得好好说话
在大部分的情况下，都是带着自己的认知
带着自己的情绪以及偏见来交谈
包括我自己在内
连续好几个星期
我都有好好观察自己在交谈时究竟都说些什么
后来我注意到自己每次在跟小朋友沟通的时候
所问出的语句都偏向封闭式问句
比如好不好，要不要，行不行等等
明明想要去探索
最后却更像是自己挖坑给自己跳
所以，说话的技巧真的很重要
情绪管理也很重要
尤其像我这种很容易因为某些事情就影响到情绪的人
真的需要好好观察自己的一言一行
这一切，都需要经过不停的练习，练习再练习